书名:中华文化经典导读·国学十讲
ISBN:9787534398254
作者:黄济 著
出版社:江苏教育出版社
出版时间:2010-07-01
页数:304
字数:229000
开本:16开
纸张:胶版纸
包装:平装-胶订
是否套装:否
【产品特色】

【编辑推荐】
《国学十讲》共分十讲.从蒙学读物到四书五经.从诸史到诸子.从诗词文章到谜语对联.都有涉及.先生着眼于普及.因此各讲都以简明通俗为主.
【内容简介】
《国学十讲》是黄济先生于望几之年所作.先生自幼习学国学.对国学经典有着独特而深刻的理解.《国学十讲》共分十讲.从蒙学读物到四书五经.从诸史到诸子.从诗词文章到谜语对联.都有涉及.先生着眼下普及.各讲都以简明通俗为务.同时.辅以先生丰厚的生活阅历及多年来的思号.文中常有发人深省的论述和独辟蹊径的解读.为了方便热心国学的读者找到学习的门径.先生特于书后附义数篇.以期有益于读者.有意于国学者.完全可以以此书作为探求国学精义的入门.
【作者简介】
黄济.原名于鸿德.山东即墨人.北京师范大学教授.博士生导师.曾任国务院学位委员会第二届教育学、心理学学科评议组成员.中国教育学会教育学研究会第二、三、四届副理事长.1991年开始享受国务院特殊津贴.长期从事教育学研究.主要著作有《教育学讲授提纲》、《教育哲学
【目录】
前言
*讲 中国经典文化源流概述
一、远古至夏、商、周时期
二、春秋、战国时期
三、两汉时期
四、魏、晋、南北朝时期
五、隋、唐时期
六、宋与辽、金时期
七、元、明、清时期
八、“五四”时期和新文化运动
第二讲 蒙养教育与蒙养教材
一、蒙养教育
二、蒙养教材
第三讲 解读《四书》
一、《论语》简释
二、《孟子》简释
三、《大学》简释
四、《中庸》简释
第四讲 解读诸经
一、《诗经》简释
二、《书经》简释
三、《易经》简释
四、《周礼》、《仪礼》与《礼记》简释
五、《春秋》“三传”简释
六、《孝经》简释
第五讲 诸子简介
一、老子
二、庄子
三、墨子
四、荀子
五、韩非子
六、孙子
第六讲 读史
一、《史记》
二、《汉书》
三、《资治通鉴》
四、《续资治通鉴》
五、纪事本末
六、《魏书》和《新五代史》
第七讲 文、赋解说
一、关于“文”的分类、选文及简析
二、关于“赋”的简释及其选篇的评析
三、几点结束语——古典文、赋对写作的启示
附：学规与家规选介
一、学规
二、家规
第八讲 诗词解说
一、诗的沿革和格律
二、词的形成和格律
三、诗词写作浅识
第九讲 曲、杂剧选介
一、曲与杂剧的产生和发展
二、散曲
三、杂剧
四、有关京剧的几点评议
第十讲 小说选介
一、小说概述
二、小说选评
三、几点补叙和结语
附：楹联与谜语选介
谜语功能析
后记
附录
如何看待“国学热”
再谈如何看待“国学热”
三论“国学热”
《中华传统文化与青少年素质教育研究》读后感
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第二讲 蒙养教育与蒙养教材
一、蒙养教育
中国在蒙养教育和蒙养教材方面.有着丰富的历史遗产.从胎教到童蒙家庭教育和童蒙学校教育.有着丰富的记载和论述.
(一)胎教
中国古代是比较重视胎教的.有关胎教的记载.写成专文或散见于有关文献中的不少.*早可追溯到有关周文王之母的故事.
《大戴礼记·保傅》一篇中提出：“古者胎教.王后腹之七月.而就宴室.”并要求将胎教之道.“书之玉版.藏之金匮.置之宗庙.以为后世戒”.足见其对胎教之重视.
西汉贾谊在《新书》中.专有一篇讲“胎教”问题.除去引述《大戴礼记》中所记述的“王后有身七月.而就蒌室(应为宴室)”外.还增加了“太师持铜而御户左.太宰持斗而御户右.太卜持蓍龟而御堂下.诸官皆以其职御于门内.比三月者.王后所求声音非礼乐.则太师抚乐而称不习；所求滋味者非正味.则太宰荷斗而不敢煎调.而曰不敢以侍王太子”.从这些具体规定中.可见对于孕妇的要求是很严格的.一切视听言动都要合乎礼仪.以期给胎儿以良好的影响.书中还以周成王的母亲怀孕时的言行举止为例来加以阐明：“周妃后妊成王于身.立而不跛.坐而不差.笑而不喧.独处不倨.虽怒不骂．胎教之谓也.”
……